DESCRIPCIÓN
Se propone a los alumnos la programación de un simulador de ecosistemas en el que mediante el uso de distintos modelos matemáticos de dinámicas poblacionales (modelo logístico, depredador-presa) los alumnos sean capaces de predecir la evolución de un ecosistema. A lo largo de varias etapas los alumnos incorporan a sus simuladores sucesivas especies y factores condicionantes (tasa de crecimiento r, límite K, niveles de oxígeno y dióxido de carbono,...) publicando en cada etapa su versión beta del programa que crean.
CANVAS DEL PROYECTO
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REFERENCIAS
[Artículos]
Diseñando un simulador de ecosistemas. Una experiencia STEM de enseñanza de dinámica de los ecosistemas, funciones matemáticas y programación. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 17(3), 3202 (2020) J.Domènech-Casal. https://wp.me/p25seH-GY
Resignificación STEM y escuela. Escenas ABP desde el Itinerario Minerva. Boletín Ciencia Tecnología y Sociedad 15, 57-65 (2021). Jordi Domènech-Casal. https://wp.me/p25seH-Tu
[Enlace con ejemplos de materiales de aplicación]
Enlace ejemplos de materiales de aplicación: cbes
ANDAMIOS DE APLICACIÓN
| Andamio / Recurso | Enlace |
|---|---|
| COL1. Formación de equipos y roles | Descargar |
| COL2. Conversación y debate | Descargar |
| CRI1. Búsqueda y selección de información | Descargar |
| TEC1. Diagramas de flujo | Descargar |
| MAT1. Algoritmización | Descargar |
| MAT2. Resolución de problemas | Descargar |
| CRI4. Ventajas y desventajas | Descargar |
| CRI2. Auto y co-evaluación | Descargar |
| COM3. Proyecto Tecnológico | Descargar |
| COM5. Ensayo | Descargar |
| E1. Macroestructuras y relación de ideas | Descargar |
| E2. Mapa Conceptual | Descargar |
| R1. KPSI | Descargar |
| E3. Modelo Frayer | Descargar |
| R2. Rúbrica | Descargar |