Inici
Qui no ha mirat alguna vegada al cel i ha imaginat en les estrelles formes formes conegudes?
El mateix van fer els habitants dels pobles de l'Antiguitat quan miraven el cel nocturn: els va semblar veure que les estrelles dibuixaven els seus herois mitològics, personatges de les seves llegendes, animals, objectes llegendaris o religiosos.
Però, aquestes línies amb les que unien estrelles per formar figures són imaginàries. Les estrelles no estan unides entre si per línies, i no estan situades sobre un pla, sinó que algunes són més llunyanes i les altres més properes.
A més, no totes les estrelles són iguals, n'hi ha de més grans i més petites, més calentes i d'altres que no ho són tant.
Et convidem a veure les constel·lacions com no les havies vist mai.
Què farem?
Organitzarem una exposició sobre constel·lacions en la que presentarem de maquetes en 3 dimensions de diverses constel·lacions, informacions sobre les estrelles que les formen i els orígens mitològics dels seus noms.
En primer lloc, mira el vídeo que se't proposa al costat i respon a les preguntes.
Preguntes:
- Explica algun mite relacionat amb una constel·lació. Perquè penses que s'associaven mites a la disposició de les estrelles?
- Es veuen totes les constel·lacions des de tots els punts de la Terra?
- Per quina raó?
Aprenentatge Basat en Projectes, Treballs pràctics i Controvèrsies. 28 experiències i reflexions per a ensenyar Ciències.
Rosa Sensat: Barcelona (2019). Jordi Domènech Casal.
Introducció [Llegir la introducció en obert de l’edició en castellà]
1. De què parlem quan parlem de competència científica.
2. Ensenyar a investigar. Indagació i treballs pràctics.
3. Ensenyar a pensar. Habilitats de raonament científic.
4. Aprendre ciència usant la ciència. Aprenentatge Basat en Projectes.
5. El mètode d’estudi de cas dirigit. Aprenentatge Basat en Problemes.
6. Compendre, decidir i actuar. Scitizenship i controvèrsies sòcio-científiques.
7. Ciència en un món incert. Naturalesa de la Ciència i Pseudociències.
Es pot adquirir a: Rosa Sensat