Enllaç (descàrrega):
Guió de la seqüència a: apliense.xtec.cat/arc/node/30354
Textos de partida:
Text 1 – Greenpeace
Text 2 – Mulet
Text 3 – Carta ACH
Text 4 – Debat Transgènics
Prospecte Gaucher Calendari: 2 setmanes
Requeriments tècnics: Ordinador i Open Office.
Curs i Dificultat: 4t d'ESO. Mitjana.
Productes parcials i final: Anàlisi de lectures i participació al debat. Assaig de l'alumne/a.
Etiquetes: Sostenibilitat, Transgènics, Agricultura industrial, espècies autòctones.
Textos de partida:
Text 1 – Greenpeace
Text 2 – Mulet
Text 3 – Carta ACH
Text 4 – Debat Transgènics
Prospecte Gaucher Calendari: 2 setmanes
Requeriments tècnics: Ordinador i Open Office.
Curs i Dificultat: 4t d'ESO. Mitjana.
Productes parcials i final: Anàlisi de lectures i participació al debat. Assaig de l'alumne/a.
Etiquetes: Sostenibilitat, Transgènics, Agricultura industrial, espècies autòctones.
Descripció
Es proposa als alumnes el dilema d'acceptar el cultiu d'una espècie de blat transgènic amb finalitats medicinals en els darrers prats del poble on es cultiva una varietat tradicional. Al llarg de l'activitat els alumnes llegeixen diversos textos sobre els transgènics, debaten entre ells, estableixen el lèxic clau i escriuen un assaig argumentant la seva posició.
Publicació relacionada
Propuesta de un marco para la secuenciación didáctica de Controversias Socio-Científicas. Estudio con dos actividades alrededor de la genética. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (2017) 14(3), 601–620. Jordi Domènech-Casal. Descàrrega.